Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации по Рисунку в СПО

Контрольно-оценочные средства

для проведения промежуточной аттестации в форме

дифференцированного зачета

по учебной дисциплине

ОП.01 Рисунок с основами перспективы

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности СПО

42.02.01 «Реклама»

 ^{(код и наименование специальности)}

г. Серпухов, 2016 г

Пояснительная записка

            Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.01 Рисунок с основами перспективы и ходит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности Реклама, реализуемой в ГАПОУ  МО «Губернский колледж».

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по ОП.01 Рисунок с основами перспективы.

Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы Положением о фонде оценочных средств ГАПОУ  МО «Губернский колледж»

Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОП.01 Рисунок с основами перспективы в форме просмотра практических работ.

Дифференцированный зачет проводится для всей учебной группы одновременно путем оформления выставки из всех работ аудиторной и самостоятельной работы за четвертый семестр.   Время выполнения задания -  1 академический час (40 минут) без перерыва.

Полный комплект контрольно-оценочных средств включает инструментарий оценки, для проверки сформированности всей совокупности образовательных результатов, заявленных во ФГОС СПО и рабочей программе ОП.01 Рисунок с основами перспективы.

Используемые термины и определения, сокращения

УД	–	учебная дисциплина;
МДК	–	междисциплинарный курс;
ППССЗ	–	программа подготовки специалистов среднего звена;
КОС	–	контрольно-оценочные средства;
ФГОС СПО	–	Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ОК	–	общие компетенции;
ПК	–	профессиональные компетенции

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

учебной дисциплины ОП.01 Рисунок с основами перспективы, подлежащие проверке

В результате освоения ОП.01 Рисунок с основами перспективы обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по специальности 42.02.01 Реклама следующими умениями и знаниями:

Умение 1	использовать теоретические положения рисунка в профессиональной практике
Умение 2	выполнять линейные построения предметов, интерьера, улицы, фигуры человека
Умение 3	выполнять тональный рисунок
Умение 4	выполнять стилизованную графику, выдерживая единство стиля
Умение 5	применять изображение фигуры в композиции;
Знание 1	основные положения теории перспективы
Знание 2	способы линейного построения объектов
Знание 3	конструкцию светотени
Знание 4	профессиональную методику выполнения графической работы
Знание 5	приемы графической стилизации
Знание 6	пропорционирование головы, деталей лица, фигуры и ее частей

Знания и умения, формируемые в рамках ОП.01 Рисунок с основами перспективы, направлены на формирование общих и/или профессиональных компетенций:

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Владеть основами  предпринимательской деятельности и особенностями  предпринимательства в профессиональной деятельности.
ОК 11	Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями общения на иностранном языке

ТЕМЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ

ПО ОП.01 РИСУНОК С ОСНОВАМИ ПЕРСПЕКТИВЫ

для студентов 2 курса по специальности

42.02.01 Реклама

2017-2018 учебный год

Раздел 4.  Рисование предметов сложной конструктивной формы.

Оформление выставки из всех работ аудиторной и самостоятельной работы за 4 семестр проходит по следующим темам:  

4. 1 Рисунок с натуры черепа человека.

Критерии оценки:

1. Освоение закономерностей композиции черепа  на листе. Грамотность использование линейной перспективы при построении мозгового и лицевого отдела. Знание пластической анатомии головы человека.

2. Понимание поставленной задачи, методически правильное ведение работы над постановкой, оправданность использованных технических приемов.

3. Теоретическое обоснование процесса ведения работы на всех этапах, умение анализировать завершенную постановку.

4.2 Зарисовка частей лица с гипсовых слепков.

Критерии оценки:

1. Освоение закономерностей композиции деталей лица  на листе. Грамотность использование линейной перспективы при построении. Знание пластической анатомии головы человека.

2. Понимание поставленной задачи, методически правильное ведение работы над постановкой, оправданность использованных технических приемов.

3. Теоретическое обоснование процесса ведения работы на всех этапах, умение анализировать завершенную постановку.

4.3 Рисунок гипсовой обрубовочной головы.

Критерии оценки:

1. Освоение закономерностей композиции обрубовочной головы  на листе. Грамотность использование приемов обрубовки и схематизации при построении большой формы и деталей головы. Знание пластической анатомии головы человека.

2. Понимание поставленной задачи, методически правильное ведение работы над постановкой, оправданность использованных технических приемов.

3. Теоретическое обоснование процесса ведения работы на всех этапах, умение анализировать завершенную постановку.

Требования к оформлению выставки работ обучающихся.

1.     Предоставить полный объем аудиторных и самостоятельных работ.

2.     Оформить каждую работу в паспарту шириной 5 см белого или серого цвета.

3.     Изготовить табличку, представляющую автора.

4.     Расположить работы на выставке эстетично и композиционно правильно.

Критерии оценки за просмотр работ

Оценка	Критерии оценки ответа студента
«Отлично»	обучающийся методически верно и последовательно ведет работу, на основе полученных знаний; не допускает ошибок в рисунке, владеет приемами обобщения, детализации, схематизации, обрубовки, объемно-пространственного анализа, предоставляет полный объем аудиторных и самостоятельных работ
«Хорошо»	ставится, если обучающийся, верно ведет работу над рисунком, при этом допускает незначительные ошибки, которые самостоятельно исправляет; понимает и грамотно использует рекомендации преподавателя, предоставляет полный объем аудиторных и не полный объем самостоятельных работ
«Удовлетворительно»	ставится, если обучающийся понимает поставленную задачу и владеет процессом учебного рисования, но допускает неточности в работе на различных этапах рисования, ошибается в линейно-конструктивном построении и свето-тональной проработке; самостоятельно затрудняется в обосновании выявленных ошибок и способов их устранения; непоследовательность в ведении работы; предоставляет не полный объем аудиторных и самостоятельных работ
«Неудовлетворительно»	ставится, если обучающийся обнаруживает непонимание в решении поставленной задачи, допускает значительные ошибки на всех этапах рисования постановки, искажающие представление о характере и особенностях рисования головы; не в состоянии исправить ошибки самостоятельно; не может теоретически обосновать процесс ведения работы над учебной постановкой; предоставляет минимальный (менее 30%) объем аудиторных и самостоятельных работ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

Основная:

1. Ли Н.Г. Основы учебного академического рисунка. – М.: Эксмо, 2017г.

2. Макарова М.Н. Перспектива. – М.: Академический проект, 2013.

3. Н. Н. Ростовцев. Академический рисунок  - М.:Просвещение, 2016.

4. Николай Ли. Голова человека. Основы учебного академического рисунка М.:, Эксмо 2015.

5. М. Ц. Рабинович. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. М.: Высшая школа, 2013.

6. Георг Клебер. Полный курс рисунка обнаженной натуры. М.: АСТ, 2013.

7. Магали Дельгадо Янес, Эрнест Редондо Домингез. Рисунок для индустриальных дизайнеров. М.: Арт-Родник, 2014.

8.Декоративное начало в учебной живописи дизайнеров: учебно-методическое пособие. Смекалов И. В., Шлеюк С. Г. ОГУ  2014 год
9 "Основы живописи" В. А. Могилевцев. 2014г                                                                                10.Графика натюрморта: учебное пособие.  Бесчастнов Н.П. 2014г.                       11. Как рисовать голову человека и капитель. Пособие для поступающих в художественные вузы. Рыжкин А.Н. 2014г.

 

Дополнительные источники

1.  Каждый может рисовать. Первые шаги. Людвиг-Кайзер У. (2014, 64с.)

2. Николай Ли. Голова человека. Основы учебного академического рисунка (2017,)

3.   Откройте в себе художника. Рабочая тетрадь. Бетти Эдвардс (2014, 168с.) 

4. Норлинг Э. Объемный рисунок и перспектива. – М.Эксмо, 2014.

5. Барчаи Ёне. Анатомия для художников. –  М.: Эксмо-Пресс, 2013.

6. "Живопись. Учебное пособие для ВУЗов" Штаничева, Денисенко. М.2014г.
7.Изображение человека. Основы рисунка с натуры. Готтфрид  Баммес (2016, 311с.)

8.Кошелева А.А., Куренкова Т.Н., Плешков С.А. Рисунок, живопись, композиция:  Методическое пособие для абитуриентов, поступающих на специальности "Дизайн" и "Искусство интерьера". –  Тула: Тульский гос. ун-т, 2014.